Одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. В ней описаны возникающие нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как можно успешно преодолевать трудности как на специальных занятиях, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Представлена продуманная система рекомендаций, ориентированная на формирование непатологических поз и движений. В центре внимания — личность ребёнка, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества.

Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий.